ENTRE PROFES de la Fundación Telefónica

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La Fundación Telefónica ofrece una formación muy interesante llamada “Entre Profes”. Esta formación es “On line” y está orientada a a docentes que trabajan en entornos complejos y que quieren herramientas prácticas para la gestión del aula, planificación de clases, motivación del alumnado y la verificación del aprendizaje.

El curso empezará el 23 de enero y acabará la primera semana de junio de 2017. La inscripción para 300 “profes” debe hacerse antes del 10 de enero.
Los módulos del curso son:

  • Módulo 0: Introducción al curso: observación y comunidades de aprendizaje
  • Módulo 1: Gestión del aula
  • Módulo 2: Motivación
  • Módulo 3: Planificación de clases
  • Módulo 4: Verificación del aprendizaje

Al terminar el curso los profes que participen podrán, entre otras cosas:

  • Observar una clase de otro docente y ofrecerle pautas de mejora, y ser observados
  • Identificar la mejor manera de motivar a sus alumnos
  • Planificar una clase con mayor claridad en sus objetivos y tiempo suficiente para practicar
  • Utilizar varias estrategias para asegurarse de que sus alumnos han entendido los contenidos de la clase

Noa ha encantado y subrayamos los objetivos formativos que propone pues en este blog y nuestro empeño es formar a los profes como queremos que ellos formen a nuestros alumnos:

  1. Ofrecer herramientas prácticas y útiles a los docentes a través del entorno formativo online (vídeos, lecturas, debates).
  2. Que los usuarios aprendan de manera activa y sean los protagonistas de su desarrollo profesional.
  3. Crear una comunidad de docentes en toda España interesados en actualizar su desempeño como educador, innovar y compartir técnicas y aprendizajes para mejorar la educación de los niños y jóvenes, especialmente de entornos complejos.

El curso parece muy interesante y os animamos a este tipo de formaciones. Además de la formación en sí, los contactos y networking que se genera, le hace especial.
Podéis inscribiros en el siguiente link: Inscripción “Entre Profes”

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