En una de las clases de segundo de primaria contamos con un chico que tiene discapacidad auditiva. Con la ayuda del FM, conectado con su audífono, llevamos a cabo las sesiones sin mayor problema.
Sin embargo, este grupo es un poco ruidoso y más de una vez hemos tenido que explicarles que si hay mucho follón, con ese nivel de ruido su compañero deja de escuchar, aislándose completamente… pero como sabemos todos, una experiencia vale más que mil palabras.
Aprovechando que el tutor de este grupo forma parte del departamento de orientación del colegio realizamos la siguiente sesión: «Sesión sobre discapacidad auditiva»
